【详细步骤】如何用卡片笔记创作出10w+爆款课

最近我的课在樊登读书APP上爆了，短时间内就有10.2w的播放，被内部评为S级课程（最高级）、还进行了一次直播，还获得了樊登读书公众号的头条推荐，以至于好几位大咖朋友都非常羡慕呢

不过这些都是最后的成果，你真要想学到点什么，必须要有逆流而上从源头去学习的精神，可是往往这些第一手的经验很少有人拿出来讲，所以今天我就跟你分享我10w+的爆款课是怎么创作出来的，对你写文章、开发课程、演讲培训，都会非常有用，一定要看到最后

1、经典的课程框架

正所谓：“万事开头难”，不论是写文章还是开发一节课，最难的不是案例也不是干货（这些你应该都有），而是决定用什么框架，有些人是因为平时没有积累的写作框架，没有头绪无法下手，另一些人是积累的框架很多，不知道这篇文章使用哪个框架

我和你一样，也纠结了一段时间，后来还是决定用最经典的课程框架，比较稳妥一些，请看图：

这个课程的经典框架由8部分组成，我把它叫做“天龙八部”，并且附上大致篇幅比例：

首先是欢迎语，约占2%，比如我的欢迎语是：“樊登读书的书友，你好，我是邹小强，欢迎来到《时间管理实战训练25讲》”，你看，就跟平时见了面打招呼一样，一上来就抛干货可能听众还没准备好，比如耳机都还没带上，这样就漏过你精心设计的开头了

欢迎语还应该包括承上启下的一段，因为要考虑到有些听众是跳着听的，我们要保证任何一节课点进来，他都能不发懵，比如：“上节课我分享了人们觉得计划没有变化快，并不是因为计划没用，而是因为做的假计划，这时候你肯定很好奇，真计划到底什么样？做了真计划就能提高行动力吗？那么这节课我就教给你，如何制定能提高行动力的真计划”

然后是痛点场景，约占5%，这个部分主要加强“代入感”，让听众觉得：哎呀，我经常遇到这种情况，于是就会产生好奇：我倒要看看你有什么解决办法？比如我在课程里讲到一个场景：本来预定场地是有充裕时间的，可是因为各种事情拖拖拖到最后，搞的特别狼狈，相信你一定也深有体会

跟着是误区，约占3%，我没有在痛点场景后面直接给出自己观点的原因是：打消顾虑，进一步引起好奇心，因为大家现在听过的课、知道的方法太多了，番茄工作法、四象限，几乎每个爱学习的人都知道，所以代入痛点场景之后，他们的顾虑是：“接下来是不是要讲番茄工作法？这个我听过了”，于是我在误区这个部分就会告诉听众：你以为我要讲番茄工作法，其实我不讲，或者你以为番茄工作法是这么用的，错！应该那么用

还有反常识观点，约占5%，如果一篇文章或者一节课，没有自己的核心观点，那就只是素材的拼凑，价值感骤降，更进一步讲，如果你的核心观点已经司空见惯，比如：我们早晨一到公司，就要先解决重要的事情，那也促使听众滑走，所以知识经济的时代，对开发课程提出了更高的挑战，只有真正的践行者才能有自己独特的观点，而这个在别人看来，通常是反常识的，比如说我就认为重要的事情在精力最好的时间段解决，不一定非要早晨一到公司

下面是方法和案例，约占80%，这个是课程的核心，反而是不需要我多说的地方，只强调一点：在碎片化学习的时代，不要把方法多层嵌套，比如说这个方法分为三步，第一步里又有某个模型，模型里又有2个注意事项，这样对于在上班地铁里听课的人来说，太难抓住这个知识框架了，虽然课程开发者自己很清晰

别忘了总结，约占3%，这个必须有，结束之前给听众再梳理一遍课程重点内容，对方的收获感将大大加强

以及金句，约占1%，根据峰终效应，听众对于一节课的整体感觉，除了最高潮的部分，就是最后的结尾，如果此时你能用一句话直击听众内心，那么就将给听众留下极为深刻的印象

最后是结束语，约占1%，说完金句并不是结束，一个意味深长、充满期待的结束语才是，比如我用的是：我是邹小强，欢迎你来到我的樊登读书课程：《时间管理实战训练25讲》，期待我们一起成为时间的主人，在忙忙碌碌中，心境如水。我们下期见，强调了个人品牌、表明了期待、发出了邀约

你看完这个经典课程的“天龙八部”框架之后是不是觉得太实用了！！但这个仍然不是我经验的源头，接下来我们再努力逆流而上，看看课程框架背后的知识素材应该怎么积累

2、厚积薄发的卡片笔记

我在印象笔记里建立了一个笔记本组，起名“五大门派”，底下有5个笔记本，分别是：

痛点问题/案例：通常是工作生活中遇到一个案例，就先记下来，然后在找时间写出这个案例引发的痛点问题是什么，比如说一个陪孩子写作业的场景，引发的痛点问题是：怎么说孩子都不听
普遍误区：这个部分挺难收集的，因为我并不知道什么是“误区”，更何况“普遍误区”，所以我一方面大量阅读书籍和课程，里面有别人提炼好的误区，就收集下来，另一方面是多注意提问：关于这个你是怎么想的？往往就能发现一些误区，制作年度计划的假大空全四个普遍误区，就是通过大量观察和提问之后，归纳出来的

反常识观点/支撑资料：反常识观点其实就是元认知，对思考的思考，比如：计划没有变化快，这是常识观点，那么这个结论到底是怎么得出来的？这个观点在什么情况下不适合？就会得出反常识的观点，然后再去论文或者书籍上寻找支撑这个反常识观点的论据
方法模型/举例：记得听一位老师讲过：模型化的方法能有效提升课程的质感，我曾经还专门把查理·芒格的思维模型整理过一次，竟然整理出了30多个，再加上其他方面的收集，现在大约积累了快100个方法论模型，但我们不能偷懒，我会自己践行这些模型，然后把践行的例子补充到这张卡片笔记的后面

金句：我在只管去做成长会里讲知识体系建立的时候说过这么一句话：金句就是智慧的结晶，比如福兮祸之所伏，祸兮福之所倚，不可否认，这就是高度浓缩的人生智慧，这样的句子需要不断去体悟，常悟常新

做好知识卡片分类之后，我在平时读书、交谈、还有在只管去做成长会的碰撞当中，随时遇到有价值的信息，就立刻把他们制作成像这样的卡片，归类到前面的5个笔记本当中，你一定已经发现，这些知识卡片正好对应前面的“天龙八部”

这种方法我已经使用2年时间，积累了大量的素材，所以《时间管理实战训练25讲》对我来说真的是厚积薄发，而且花费时间很短，一周开发2节的这种节奏，要知道，我同时还在运营只管去做成长会，还有时间管理训练营

最近还有个新的迭代，读了申科·阿伦斯写的《卡片笔记写作法》之后，我深受启发，开始有意识的在笔记和笔记之间建立双向链接，比如一个孩子拖着不去写作业的痛点场景，可能链接到“造成拖延的四个要素”，也可能链接到“如何跟孩子沟通”上面，这样在写文章的时候，对于同一个场景，就有了更多的、明确的切入角度

正所谓：兵马未动粮草先行，有了前面“天龙八部”的框架，和后面卡片笔记“五大门派”的素材之后，才开始真正开发课程，这反而是最轻松的一步，但也有一个超级实用的秘密技巧分享给你

3、开发课程的秘密技巧

脑袋里装的素材太多并不是一件好事，因为他们往往都是杂乱无章的存在，反而会影响我们的思路，那么到底该怎么在成百上千个素材当中理出文章或者课程的脉络呢？

这个过程和侦探破案很像：在杂乱无章的线索中寻找唯一的真相，所以我之前也采用的和《基本演绎法》里类似的方法：把素材都写在便利贴上，一张便利贴只写一个素材，然后全部贴在墙上，我站在距离两米的位置不断扫描这些素材（线索），用潜意识梳理他们的脉络，期待灵感爆发的时刻，我把这个过程叫做“华山论剑”

但后来素材太多，这样就很低效了，结果我在印象笔记上找到了替代方案，完美的解决了这个问题，这是我首次分享这个秘密技巧，希望对你有启发，具体流程是这样的

点击笔记本组“五大门派”，印象笔记会把这个分组所有笔记都列出来，默认是卡片视图，方便记录但不方便梳理脉络

所以我们切换到“扩展卡片视图”，这样我们就能更直观的看到所有的笔记了，但这时候它们按照时间顺序排列，并且无法像便利贴那样随意拖动，仍然没办法梳理脉络

这一步就很关键了：选中可能会使用的素材（线索），苹果电脑可以按住comm键多选，PC应该是按ctrl键吧，选择十几二十个素材之后，右键，选择“将笔记设为桌面便签”，我们就可以随意拖动它们梳理脉络了，是不是很方便呢！？
如果需要补充素材，只需要添加桌面便签就行了，在梳理过程中，有新的想法直接添加便签就好了